En entre semillitas nuestra principal tarea es
desarrollar vivencias y aprendizajes significativos a través de una mirada de respeto y de afecto.
Queremos que cada niño/niña se descubra como un ser único y pueda desarrollar un profundo sentimiento de seguridad y autonomía.
El cariño y el amor son primordiales en nuestro acompañamiento educativo y emocional.
Basamos nuestra labor en diferentes pedagogías activas.
Nuestros valores
¨La educación es una experiencia apasionante, creativa, un arte más que una ciencia que no necesita de reglas complicadas y solo exige sensibilidad y sensatez"
Bruno Bettelheim
Nuestra propuesta
El juego
El juego es el mecanismo natural de desarrollo y aprendizaje a través del cual los niños conocen, exploran, ensayan, se equivocan, resuelven problemas, superan retos, aprenden a conocerse a sí mismos y a los demás, expresan sus deseos y sentimientos a la vez que desarrollan sus capacidades, conocen su entorno y satisfacen su creatividad e imaginación comprendiendo el mundo e interiorizándolo. Creemos que el aprendizaje profundo se da en un entorno de alegría, disfrute y creatividad.
En Entre Semillitas preparamos y organizamos ambientes y tiempos para que el juego fluya naturalmente fomentando el desarrollo socio-emocional y cognoscitivo de los niños.
El rol de la maestra
Es observar y acompañar desde la escucha y el respeto los procesos de aprendizaje de los niño/as y facilitar que éstos creen sus propios aprendizajes. Provocar asombro y curiosidad en un clima de seguridad, confianza y apoyo, respetando siempre los procesos madurativos, los intereses y las necesidades emocionales de los niños. Propiciar el apego seguro a través de la aprobación, el afecto verbal y físico, así como la atención permanente a las demandas de cada niño de manera calmada y cálida.
Nuestras maestras crean y cuidan los espacios de aprendizaje cada mañana transformándolos en espacios vivos y dinámicos. Favorecemos la formación del autoconocimiento personal de la maestra para facilitar el acompañamiento desde una presencia empática, sin prejuicios desde un lenguaje y una relación respetuosa con amor y ternura.
La familia
Queremos, en Entre Semillitas, desarrollar la participación plena con la familia, construir diálogos de ida y vuelta. Pensamos que es importante que la relación con los padres esté basada en la confianza y el apoyo mutuo a fin de que el acompañamiento sea respetuoso.
Buscamos acompañar el vuelo de nuestros niños siendo una comunidad que camina hacia la misma dirección, para ello, proponemos espacios y momentos destinados a compartir el día a día entre niños y familias, y encuentros creativos entre maestras, psicólogas y familias.
Libertad y límites
Creemos que es importante establecer límites claros porque éstos dan el marco en el que los niños pueden ser libres y de esta manera se promueve la responsabilidad, seguridad y confianza.
Reconocemos las emociones, las frustraciones y las dificultades que los niños sienten al encontrarse con los límites, los comprendemos, empatizamos con ellos, pero cuidamos que no se hagan daño a sí mismos ni a los demás.
Los límites se centran en la libertad comprendida como respeto a uno mismo y al otro. Para el establecimiento de límites el diálogo es muy importante, sustituye la imposición por la bondad de la norma.
Acompañamiento emocional
En Entre Semillitas tenemos una mirada que presta especial atención al mundo de las emociones de nuestros niños, les enseñamos a identificar sus emociones y a gestionarlas, acompañamos los conflictos entendiéndolos como algo natural que surge, permitiendo y validando la expresión de las emociones en la búsqueda del equilibrio entre el respeto por los demás y la libertad personal. Ello ayudará a nuestros niños a ser más felices.
Naturaleza
Propiciamos salidas diarias a nuestro hermoso Jardín, pues consideramos que el contacto con la naturaleza es una oportunidad para vivir distintas experiencias sensoriales, de movimiento, de juego libre y aprendizaje a la vez que permite descubrir la vida que hay en la naturaleza.
Psicomotricidad
Mediante la psicomotricidad se logra la construcción y la asimilación del esquema corporal en el niño/a y así mismo se facilitan las relaciones entre ellos y el mundo que los rodea. Es de esta manera como acompañamos y ayudamos el proceso de maduración del niño en un marco de seguridad física como afectiva. El desarrollo de esta actividad lleva al juego espontáneo dónde el protagonista es el Niño y su cuerpo.
Las carreras, los saltos, los balanceos, las volteretas, las arrastradillas, las patadas, así como a través de los juegos simbólicos de luchas, de cuidados, de atrapadas, de brujas, de monstruos de héroes y de superhéroes, de castillos y princesas, el niño/a es capaz de simbolizar todo su mundo interior. La sala de psicomotricidad se convierte en un lugar mágico donde se expresan muchas emociones que a la vez son generadoras de transformación, propiciándose el desarrollo emocional y cognitivo.
Las Neurociencias corroboran que existe una relación entre el desarrollo de los patrones de movimiento y el aprendizaje cognitivo confirmando que dificultades de aprendizaje posteriores tienen su origen en un déficit de movimiento en la etapa de la primera infancia.
Nuestra sala cuenta con colchonetas, piso de goma, cubos, cilindros de espuma, pelotas, telas, aros, balancines, escaleras y mucho más.
Música
La música nos acompaña a lo largo del día llenando de disfrute y alegría a los niños y niñas que son musicales por excelencia. Maestras y niños cantan, la música está presente en el aula mientras jugamos y aprendemos. Ponemos al alcance de niños y niñas diversos instrumentos musicales que les permiten explorar, descubrir, reconocer ritmos, sonidos y con ellos expresarse. A través de la música se trabaja el desarrollo integral: el lenguaje, la cognición, las emociones, la psicomotricidad, el trabajo en grupo, los desplazamientos, la expresión, el autoconocimiento, la creatividad, etc. ….
Creatividad y arte
En Entre Semillitas promovemos una Educación Creativa, mediante el fomento de la capacidad expresiva y creadora de niñas y niños, es importante otorgarles la oportunidad de expresarse a través de múltiples lenguajes (corporales, orales y artísticos). Acompañamos el desarrollo único y personal de cada niño a través del arte como activador de la imaginación y creatividad.
El arte es un leguaje por excelencia a través del cual se expresan sentimientos y emociones. En la expresión artística cada niño descubre su singularidad. Las Maestras ponen al alcance diversos materiales a fin de que los niños libremente elaboren sus creaciones. En nuestro nido propiciamos la danza, la música, la expresión corporal, las manualidades, el teatro.
Reciclaje y sostenibilidad
Entre Semillitas promueve el respeto por el medio ambiente, propiciamos iniciativas de reciclaje permanentemente.
Asamblea
Todas las aulas tienen un espacio que facilita la comunicación grupal dónde nos organizamos cada día, formando un círculo ¨mágico¨ que da lugar a un espacio relajado y seguro en el cual es posible la escucha activa, la comunicación verbal, emocional, gestual, facilitando la contención emocional. Nos miramos, aprendemos a hablar por turnos, a escucharnos y así ponemos en valor la comunicación para la convivencia.
Aprendizaje de idiomas
El aprendizaje de lenguas en los niños pequeños se da de manera natural desde los primeros meses de edad. En nuestro nido aprovechamos este potencial que cada niño posee y propiciamos la enseñanza del Inglés, Frances y Alemán según la opción del colegio al que el niño postulará. A través de una metodología lúdica la maestra del idioma adapta mediante la música, el juego y otras actividades de la curricula, la enseñanza del idioma escogido.
Departamento psicopedagógico
El departamento psicopedagógico cuenta con dos expertas psicólogas. El objetivo consiste en proporcionar permanentemente apoyo psicológico y pedagógico a los padres de familia, a las maestras y a los niños. Se observa y se acompaña el trabajo y las actividades que se realizan cotidianamente y se proporciona las recomendaciones necesarias para mejorar los vínculos interpersonales diálogo y armonía en la comunidad educativa. Así mismo se fomenta temas de interés psicológico en asuntos de crianza y desarrollo del niño a partir de charlas y dinámicas que cuentan con un Programa que recoge el interés y las preocupaciones de la comunidad educativa .
Nuestro enfoque educativo
Entre Semillitas se inspira en DIVERSAS CORRIENTES PEDAGÓGICAS y rescata aspectos sustanciales de:
La metodología pedagógica de María Montessori
que despierta el deseo de explorar e investigar de manera autónoma a partir de la experiencia sensorial con materiales concretos preparados según la etapa de desarrollo del niño para así desarrollar habilidades cognitivas.
La pedagogía Reggio Emilia
como el interés de motivar al niño para construir sus propios pensamientos y conocimiento, así como el uso de la provocación y el asombro para propiciar el aprendizaje por descubrimiento en los procesos de observación, experimentación, creatividad. También rescatamos el valor de las cien formas de lenguaje que permiten comunicarse, expresarse y conocer el mundo.
La Psicomotricidad Educativa de Bernard Aucouturier
quien expresa la importancia de la psicomotricidad y fundamenta la relación entre el desarrollo cognitivo y el bienestar psíquico del niño desde la práctica de una psicomotricidad dirigida y una vivencial/emocional para el desarrollo integral, armónico del niño.
La pedagogía de Emmi Pikler
basada en el movimiento libre y el desarrollo motor entendido como natural y autónomo, preparando espacios seguros y cómodos respetando las iniciativas de los niños.